头重脚轻，第一幕的护送文人撤离事件拍得好，出场人物多节奏也紧。而后却转入多支线群戏，思春期的性学习涉及到日占时期的香港平民、游击队、卧底、伪军各层面的反抗。有许多的次要人物显得不关紧要，梁家辉穿插旁白作为小孩子多年后的回忆，但这个小孩子在当时并没推动什么。春夏的支线同样游离，按历史真实人物方兰（孔秀芳）的年龄，思春期的性学习其实比起周迅，换成春夏演是更适合的。 后半段如果能再引入一个大的事件，将所有支线人物都聚集共同齐心协力，在过程中为了保护而出现牺牲，观感会更顺一些。电影里到最后的收尾事件过于小，思春期的性学习是反戏剧高潮的。